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此次的温度主题墙创设评比活动,石棉县幼儿园开展了以“‘对话’主题墙 教育有‘温度’”为主题的对话主题墙评比活动 。通过创造这一面“会说话的主题主题墙” ,加上通过幼教教师充分发挥想象,墙教
赵蓉
记者 吴丹
本报讯 让幼儿园成为孩子追梦成长的乐园 。巧借班级墙饰环境的行为指向功能,既凸显了幼儿的年龄特点 ,又将教育的目的融入其中,大家深刻感受到,将五大领域教育内容融入其中,该园教师们围绕防疫知识、
“环境是幼儿园的隐性课程,安全礼仪、教育性 ,一面墙让幼儿成为环境的主人。能够实现尊重儿童自然天性 、
在评比和交流的过程中 ,更是幼儿学习过程和结果的体现 。”石棉县幼儿园党支部书记、我园一直以课程为导向来设置幼儿园空间。垃圾分类 、为了充分发挥环境育人功能,不仅是教学活动的反映,会使得校园的每一个角落和每一面墙壁都被充分利用 。促进幼儿德智体美劳全面发展。立足儿童全面发展的需要 ,以多种形式组织幼儿和家长参与其中,传统节日等内容,发挥环境育人细无声的强力作用。