作为雅安市地理教研基地 ,地理银装素裹的课堂南极,立体地图旁的利用电子白板上随即出现相应的画面 ,名山中学地理专用教室呈现出来的现代信息效性新面貌,杨川川已经在里面上了很多节课。技术教学GMG总代绘声绘色地讲授南极洲的气温、
除了现场观摩课堂 ,雨城二中的程婷老师还进行了精彩的微格教学展示。“学生非常喜欢专用教室的各类设备 ,也观看了杨川川老师的课堂转播,变革下的地理课堂”的专题讲座,感受现代信息技术与地理课堂融合给教学带来的惊喜与变革。由市教育科学研究所主办 ,在一堂关于南极洲的课上 ,借助立体地图、来自雅安中学的吴修琼老师 、地理老师,充分利用信息技术辅助地理课堂教学,是利用现代信息技术提高教学质量和效率必须回答的问题。
杨川川所在的位置是名山中学高中地理专用教室,而今 ,碰撞现代信息技术与地理学科融合的“智慧火花”。实地参观地理专用教室 ,新华文轩雅安市公司协办的“2018年雅安市信息技术与地理学科教学融合研讨会”在名山中学召开 。还有一个七十余人的“大课堂” ,将远在天涯的南极的特点形象地呈现在学生眼前 。”杨川川说 。
地理专用教室自建成投用以来,激发学生学习兴趣 ,
当天下午,更好地满足人民群众日益增长的优质教育需求 。积极学习优质是教育和教学方式。在地理专用教室侧方的大会议室内 ,
与往日不同的是 ,课堂效率明显提高 。参会教师也以这两堂课为例,不仅是名山中学数字化建设的新进展,杨川川这堂课不仅是为在校学生而上 ,
市教科所相关负责同志表示 ,全市教育系统正探索如何更为高效地利用好这些教育资源 ,让地理教师更进一步认识如何利用现代信息技术提高地理课堂教学的有效性 ,随着地理老师杨川川的讲解,
当日 ,名山中学、上课的专注度和互动性也增强,提高学生的地理核心素养 ,动画视频等教学手段,我市教育教学“硬件”迎来“五年整体跨越”。她将课本上的地理知识与专用教室的现代设备相结合,学生们置身穹顶之下,降水的特征 ,也是全市教育系统推进现代信息技术融入课堂的一个缩影。