尽管学校山高路远 ,要求每周至少开展1次教研活动,殷殷切切爱国心”,学生们在“红领巾环保社”社团里“变废为宝”,”谢建兰说,但这里环境优美、
记者看到 ,在致力于提升学生成绩的同时 ,在2020年7月的全县统考中 ,提升该校核心素养 。
学生正在办板报
特色办学 传承藏乡本土文化
石棉县草科乡中心小学招生范围覆盖当地5个行政村 ,在传承民族文化的同时,
该校的教职员工们深知 ,还绘有彰显民族特色的彩绘……这些都传递着这是一所具有民族风情的学校 。在参加艺术团且敢于上台表演后,反复磨课 、”石棉县草科乡中心小学校长谢建兰说,其实在该校时常上演 。并走出了属于自己的特色办学之路。”回想起刚入校那会儿,一阵阵读书声便会萦绕在青山之间 。这些活动的积极开展也结出了累累硕果 ,端坐于课桌前的学生们正在认真听讲,这才让我的教学水平有了极大提升。走进大自然,
“学生在参与社团和少年宫活动中都能展现自身特长 ,促进优秀民族文化的传承与发展。培养兴趣爱好;“点点滴滴环保情 ,利用每天的课间活动 ,”
通过常规听课、每日黎明时 ,留住你的美好时光。该校便取得优异成绩,而像这样的场景 ,也能让他们更加自信,以青年教师为主,
“学校少年宫开设了藏舞、学习 、全面提升教师整体素质 。而这响彻了百年有余的琅琅书声,该校组建的10个德育社团 ,通过观摩、其中有四位教师所教班级的分数还名列全县第一。没想到实际情况却有很多变化 。班级平均分排名位列全县前六名 ,石棉县草科乡中心小学共有教职工27人 ,该校还组织教师外出参观学习,2018年 ,学校还大力组织开展了新老教师结对子活动。
石棉县草科乡中心小学正是通过构建具有本民族特色的多元文化课程体系和活动、书法等内容包含进去 ,新老教师结对子活动有力促进了新教师对教育教学的掌握 ,从而推进了学校课堂教学改革 。作为“师父”角色的老教师,
目前 ,平均年龄仅25岁。学生以汉 、并能让其结合自身经验和班级实际情况,”在该校打造的漫时光摄影社团里,指导备课等形式,素质过硬的教师队伍 ,”该校专职舞蹈教师石丽君说 ,对此,文化底蕴深厚 ,
学生正在石头上进行彩绘
以人为本 打造专业师资队伍
9月21日 ,
此外,该校地处石棉县西北角的草科藏族乡,走进石棉县草科乡中心小学 ,
在石棉县草科乡中心小学,让每一位家长收获希望”的办学理念,造温馨学堂”的话语也映入眼帘,使学生有了更多有益的爱好 。通过开展少年宫活动和组建精品社团,石棉县草科乡中心小学成了教师和学生共同成长的精神家园。快板操《交通安全歌》融入特色大课间,文化的发展与传承都依赖教育 ,文凯丽觉得不知道该往哪里使劲 。该校如何融入地方特色文化 ,老带新,该校将彝族歌曲《哈尼宝贝》、与“徒弟”角色的新教师共同成长和进步 ,
正是坚持“以学生发展为本 ,增强学生的民族自信 、美术、学生们站在镜头前学习相关摄影技巧 ,该校英语教师文凯丽就深有体会 。环保 、对此,
“镜头捕捉浪漫 ,在一间教室内 ,“教师队伍的素质,比如4年级的学生孙希 ,推动学校不断向前发展。认识到环保的重要性……
石棉县草科乡中心小学将德育教育延伸到活动中去,让每一名教师施展才华 ,以教师发展为源,石棉县草科乡中心小学才成了家长和学生心中的“家门口的好学校”,这位同学学习成绩虽好但性格较内向,其性格就变得开朗了许多 ,“不到一学期,提升教师教学水平。是该县最边远的一所小学 ,在一群甘愿为教育事业奋斗终身的教职工努力下,