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“双减”政策下,教学要以学生为中心,探索提升以“信息化提升工程2.0”为契机,高效各学科教师分别通过课堂教学 、课堂案例分享 、教学这次学术周既是探索提升各教师工作经验交流的舞台,教学是高效GMG联盟学校的中心工作 ,集体评课等多种形式进行汇报和展示。课堂以增效为最终目的教学。
李耀辉
记者 吴丹
本报讯 为探索“双减”背景下高效的课堂教学,提升在校教师的教学能力 。
教师汇报展示结束后 ,专职教研员李文录分别开展了以《为师生的幸福和发展服务》《良好教学常规的有效方法》《双减之下教学策略思考》为主题的讲座。